電路板維修培訓--通過典型電子制作舉一反三學工業電子驅動IC單元電路（深圳萬技成智能電子實戰學院名師解讀）

電路板維修培訓-通過典型電子制作舉一反三學工業電子驅動IC單元電路

　　　　　　　項目八   典型音頻功率放大器組裝與調試

                     （深圳萬技成智能電子實戰學院名師解讀）

1 互補對稱式電路

在組成無輸出變壓器的乙類推挽輸出電路時，要解決”兩管交替工作”和“輸出波形合成”兩個問題，首選射極輸出的形式作為功率輸出級，為了工作在乙類，在基極回路暫不引入偏流，我們可以利用晶體管具有NPN和PNP兩種類型的特點，使NPN管負責正半周的功率放大，而PNP管負責負半周的功率放大，如上圖所示。

然后將兩個電路組合起來,就實現了在靜態時晶體管基本不取電流,有信號時兩只晶體管輪流工作將波形合成，由于兩只晶體管互補對方的不足，工作性能對稱，所以這種組合電路通常稱為互補對稱式電路(如下圖)。許多運算放大器就采用了這種電路,該電路的特點是用正、負兩種電源，負載和電路直接連接，是一種直接耦合電路，即所謂的OCL電路。

如果在輸出端放一個大容量電容，利用電容的充放電代替一個電源（如右圖），就是OTL電路。

應選功率管的P_CM≥10W

五、實訓要求

1 組裝電路要求：元件元件布局合理，焊點可靠，電路調整方便，電路與儀器連接方便。

2 樹立質量就是生命的意識，在實訓中應追求產品完美，追求藝術感，調試電路參數力求精益求精。

3注意事項：

⑴操作中，注意安全，防止意外人身觸電；

⑵電烙鐵要放在烙鐵架上，烙鐵架應放在操作臺邊上，并注意不要碰到儀器面板；

⑶儀器的電源線要從儀器架里面走線，防止臺面電線過多造成混亂；

⑷操作中暫時不用的儀器，不要關閉電源，應將示波器光跡輝度調暗；毫伏表輸入電纜短接；信號源輸出電纜開路；萬用表撥至電壓檔。

六、任務實施步驟

實訓電路如圖:

2 直流狀態測量

檢查電路，無誤后通電，調節R₂測量中點電位，中點電位應為電源電壓的一半。如果中點電位調不到電源電壓的一半，過高或過低，說明電路有故障存在，要先檢查電路，排除故障。

按表1內容測量：

3交流測試

先不接揚聲器，將音頻信號接到音量電位器兩端，示波器接輸出端，送入幾十毫伏的音頻信號，觀察輸出信號，若沒有產生較大的失真，則表明電路基本正常。

4 接好揚聲器，調節音頻輸入信號，使輸出達到最大不失真，用毫伏表測量揚聲器兩端音頻電壓，計算電路的最大不真輸出功率，按表2進行測量。

所以，真正想學習知識技能，還是要到我們萬技成學苑現場拜名師成體系、系統地學習訓練，才會效果更快更好。人生的可持續發展學習非常重要，不要抱著投機取巧的心里和狀態去學習，那樣是自欺欺人的行為，反而走彎路，荒廢光陰。人生路上——不管是技術技能、還是其他方面，要想很好的可持續發展，優秀的老師指導你非常重要。萬技成師資正統、權威、行業閱歷資深，中國著名技術應用型高校廣東白云學院師資背景，且有大型企業譬如比亞迪等大型企業開發經驗，很多老師年輕時都開過數年的電子商行，而且一些基層工程師如陶醉老師每年服務服裝紡織類工業自動化企業數十家。萬技成師資具有電子行業（工業電子和民用電子）正規的技術技能造詣，能成體系、系統化地訓練你的能力，選擇萬技成就一定能成。

　“舉一反三”，如下圖：變頻器等工業電子設備“驅動電路”中驅動IC內部輸出部分及外部IGBT模塊連接部分——與上面所制作的單元電路“OTL輸出部分”完全一樣，當驅動IC　PC923內部輸出部分上管VT1導通得到正壓18V從6腳輸出，下管VT2導通得到-10V從6腳輸出。6腳輸出再送到VT3、VT4互補推挽進一步輪流推動放大，VT3上管導通得到10~15V正脈沖電壓控制U相IGBT模塊的上管導通，VT4下管導通得到-10V左右的負脈沖電壓控制U相IGBT模塊的上管截止。同理分析PC929及外圍推動管VT8、VT9控制U相的IGBT模塊下管。因此，成體系、系統的項目化訓練好單元電路，所有的電子產品一看就懂了，即實現舉一反三。歡迎來我們萬技成全面的系統訓練，所有的電子產品都會一看就會。能力培養必須遵循教學規律——科學的成體系的項目化訓練才能達到最佳的效果。選擇萬技成，您一定就成！萬技成歡迎您！

再溫馨提示一下：有2種比較合適地學習方式向大家推薦一下：一種是沒時間到現場學的，選擇函授班比較合適，一個月有一次微信上直接個性化服務給你針對性的一對一講課，平時還可以享受萬技成專家群技術咨詢服務2年。另一種是到現場學，項目化、一體化教學，科學先進的教學指導體系，學得快，效果也會非常好。